¿Cómo cree usted que celebraciones como el English Day o el We Tripantu enriquecen la identidad cultural de los estudiantes?

-Prof. Benjamín: Creo que a través de actividades culturales podemos unificarnos como colegio. Podemos también expresar nuestros saberes y conocimientos de otras maneras. Donde destaca lo artístico, por ejemplo, donde destaca la gestión de muchos estudiantes que preparan, que organizan y donde muchas habilidades que a veces no se ven tan reflejadas en el aula terminan por mostrarse en este tipo de actividades.

-Prof. Diego: Como profesor de historia, considero importante el tema del English Day y el tema del We Tripantu, porque son celebraciones de carácter cultural. O sea, nosotros como seres humanos pensamos y conformamos en base de nuestro pensamiento y nuestra cultura. Y si bien para algunos puede ser algo que no sé, no me interesa el inglés o no, no me considero parte de los pueblos originarios, de una u otra manera genera un abanico de oportunidades para aquellos que sí les llama la atención de igual manera, las actividades que se podrían o no se podrían hacer podrían llamar la atención a aquellos que se sientan ajenos a esto. Por lo tanto, yo considero que son situaciones bastante provechosas para el desarrollo de nuestra identidad y sobre todo, de nuestra cultura.

¿Qué rol cree que tiene su asignatura para ayudar a comprender mejor estas celebraciones?

-Prof. Benjamín: Mi asignatura tiene la ventaja, quizás de la característica de que puede ser transversal para todas las demás y es una herramienta que puede ayudarles en distintas áreas de lo que quieren emprender y para este tipo de actividades nos ayuda a expandir los conocimientos. Muchas veces hay mucha información que está en otro idioma y podemos acceder a ella a través de comprender el idioma inglés.

-Prof. Diego: El WeTripantu, pues si bien es algo netamente relacionado con los espíritus indígenas, porque es el Año Nuevo indígena, tiene que ver con el aspecto de la cultura nacional que nosotros tenemos, como la importancia que tienen los pueblos indígenas hasta el día de hoy, porque no solo como profesores de historia comprendemos de que los pueblos indígenas son agentes vivos hasta el día de hoy, no son como seres de museo que normalmente se revisan así, sino que tienen su propia cultura y lo mejor que se podría hacer es mantener y cuidar esa cultura.

¿De qué forma cree que estas celebraciones pueden motivar a los estudiantes a involucrarse más activamente en el aprendizaje?

-Prof. Benjamín: Creo que nos ayuda a salir un poco del aula y ver el aprendizaje desde otros puntos de vista creo que motiva actividades, que son más lúdicas, más al aire libre, a los estudiantes a encariñarse más quizás con, por ejemplo, el idioma en mi caso, o con las asignaturas que estén estudiando o aprendiendo.

-Prof. Diego: Yo creo que una de las finalidades que tienen estos procesos es incentivar a los chiquillos a actuar. Porque una cosa es una cosa cierta que pasa con la docencia, es que independiente que tan entretenida hagas tus clases, si no haces que los muchachos participen y muevan las manos, se van a aburrir porque se van a sentir ajenos ¿dónde está la gracia de participar en una cosa si yo no meto las manos? Entonces, espacios como por ejemplo el English day donde ustedes son los que hacen los eventos, ustedes son los que se movilizan, adaptan sus estrategias en base de lo que a ustedes les interesa. Lo mismo pasa con el We Tripantu, que permite que ustedes se pongan en los zapatos de la gente que celebra esas situaciones, comprendan su forma de ver, su cosmología y todas esas cosas. Les permite darse cuenta de que quizás esto sea mucho más que lo que simplemente se enseña en clase, porque lo que te enseña el currículum, en verdad muchas ocasiones no son cosas que nosotros vayamos a aplicar por el resto de la vida, que vayamos a tenerle como un sentir.

¿Qué le gustaría que los estudiantes aprendieran o reflexionaran a través del English Day o el WeTripantu?

-Prof. Benjamín: A través del English day. Le dimos un enfoque respecto del cuidado del medio ambiente y creo que me gustaría que los estudiantes se quedaran con que estas actividades no son solo para un día, sino que se pueden realizar constantemente. Y ojalá que el mensaje de que podamos cuidar el medio ambiente a través de pequeños actos pueda ser algo que perdure en el tiempo.

-Prof. Diego: Más que nada yo busco dos cosas. En primer lugar, que la gente sea más interesada en el tema de la investigación, que renazca ese sentimiento de curiosidad que uno tiene cuando es pequeño, como el ¿por qué ocurre esto? ¿Cómo podría ser esto? ¿Por qué esto es así? ¿Por qué esto es así? ¿Qué es lo que piensa esta persona? ¿En qué nos diferenciamos de estas personas? Toda esa curiosidad que uno tiene cuando es pequeño y llega a la adolescencia se viene perdiendo, se trata de recuperar.

¿Cree que estas celebraciones promueven el respeto por la diversidad cultural?, ¿Por qué?

-Prof. Benjamín: Por supuesto, celebraciones como el WeTripantu, por ejemplo, nos ayudan a conocer un poco más los orígenes que podemos tener en común como país, a conocer distintas realidades, distintas culturas, cosmovisiones. Entonces es importante que podamos ser conocedores de la cultura, sobre todo la de nuestro país y en mi caso también la de la cultura anglosajona.

-Prof. Diego: En lo absoluto considero, que en lo absoluto, porque plantean desde otra mirada fenómenos que todos nosotros vivimos. O sea, Chile es un país bastante diverso, tanto de culturas como de pensamiento, pero decir que todos pensamos de la misma manera o que es una consecuencia de lo que somos, absolutos nosotros como chilenos, como una especie de manual, es algo completamente incorrecto. Eventos como estos te hacen decir ¿saben qué? Yo pienso de esta manera y yo pienso de esta otra manera, lo cual es correcto. Es algo que se comprende y se agradece, pero el que te des cuenta de: esto es lo que pienso y esto es lo que piensas, y tener empatía sobre ese fenómeno. Porque una cosa es aceptar que haya diferencia y otra es que se respete y se nutra, se aprenda de esas experiencias. Es lo más importante de estos eventos.